王补平语文资料实验中学20142
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７、默写，将相关的诗文名句用正楷字写在横线上（７分）
① ，松柏有本性！（刘桢《赠从弟》）
② ，对此可以酣高楼。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）
③ ，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡）《酬乐天扬州初逢席上见赠》
④《水调歌头?明月几时有》一词中，表达作者豁达胸襟的句子是 。
⑤《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是
。
二、综合性学习（5分）
８、春天来了，万物复苏，同学们纷纷利用休息出去郊游，看到美景，特别想借古代诗句来抒怀。从下列诗句中选出两组描写春天景色的句子。（2分）
Ａ、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
Ｂ、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
Ｃ、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
Ｄ、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
９、下面是儿童歌曲《春天在哪里》的歌词，请依据你对春天的解读，仿照这首歌词划线部分的内容和格式，写一段话来赞美春天。（３分）
春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那青翠的山林里。这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂。。
三、古文阅读（13分）
（一）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石。直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（二）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。即加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，授疑质理，俯身倾耳以清；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
阅读上面两段古文，完成下面问题。
10.解释下列加点字（３分）
①泠泠作响（ ）②水皆缥碧（ ）
③无从致书以观（ ）
11、下面加点字含义相同的一项是（）（2分）
Ａ 猛浪若奔
烨然若神人
Ｂ 无从致书以观
以衾拥覆
Ｃ 自富阳至桐庐
色愈恭，礼愈至
Ｄ 当慕圣贤之道
当余之从师也
12、翻译下面句子（4分）
①急湍甚箭，猛浪若奔。
②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
13、回答问题（４分）
①简要赏析下面句子的写法（２分）
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。
②文段（二）在读书学习方面给我们的启示是：
（２分）
四、现代文阅读（22分）
（一）阅读下面片段，回答文后问题（９分）
但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中同，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上同，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑的面貌，似乎正要说出抑扬顿的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
１４、写出文段出现的两个成语（２分）
１５、“我”怀念藤野先生的具体行动表现在：（３分）
１６、结合语境，理解“良心发现”的含义（２分）
１７、作者对丢失藤野先生的讲义感到不幸，分析其原因不恰当的一项是（）（２分）
Ａ、因为讲义中所记载的内容很重要的。
Ｂ、讲义被藤野先生用红笔添改过，是我睹物思人，怀念先生的最好寄托。
Ｃ、讲义凝聚着先生的心血，寄托着先生对我的希望。
Ｄ、讲义也凝聚着先生希望新的医学传到中国去的美好心愿。
（二）阅读下面文章，回答文后问题（13分）
隐形的翅膀
①她出生时就没有双臂。懂事后，她问母亲：“为什么别的小朋友都有胳膊和双手，可以拿饼干吃，拿玩具玩，而我却没有呢？”
②母亲强作笑脸，告诉她说：“因为你是上帝派到凡间的天使，但是你来时把翅膀落在天堂了。”她很高兴：“有一天我要把翅膀拿回来，那样我不但能拿饼干和玩具，还会飞了。”
③７岁上学前，母亲请医生为她安装了一对精致的假肢。那天，母亲对她说：“我的小天使，你的这双翅膀真是太完美了。”但她却感觉到，这双冷冰冰的东西并不是自己的那双翅膀。在学校里，缺少双臂的她，成了同伴们取笑的对象。
④课余时间，同学们最大的乐趣是荡秋千，而她只能站在远处痴痴地看着。只有在他们离开后，她才偷偷地走到秋千旁，用那冰冷的假肢勾住绳子，努力地踮起小脚尖，坐上秋千板。她坐稳后，那瘦小的身子前后使劲地晃动着，慢慢地，秋千荡了起来。这时，她闭上眼睛，听耳边掠过的风声，想像自己找回了失去的双臂，像天使一样在操场上空飞翔。
⑤14岁那年的夏天，父母带她乘船到夏威夷度假。
⑥每天，她都站在甲板上，任两截空飘飘的衣袖随风飞舞，每当看到海鸥在风浪中自由飞翔，她都情不自禁地叹息：“如果我有一双翅膀多好，哪怕只飞一秒钟！”
⑦“孩子，其实你也有一双翅膀的！”一个苍老的声音在她耳边响起，她循声望去，吃了一惊！一位黑皮肤的老人，没有双腿，整个身体就固定在一个带着轮子的木板车上。此刻，老人用双手熟练地驱动着木板车，在甲板上自由来去，她看呆了。她了解到，老人是十年前从非洲大陆出发的，如今已经游遍了世界五大洲的70多个国家，而支撑他“走”遍世界的，就是一双手。“孩子记住，那双翅膀，就隐藏在你的心里！”船靠岸那天，老人的临别赠言让她整颗心一下子飘荡起来。
⑧她开始练习用以脚做事。为了让双脚保持柔韧有力，她每天通过走路和游泳的方式来锻炼。不懈地努力让她的双脚越来越敏捷，她的脚趾开始能像手指一样自由弯曲，她不但学会了写字、梳头、打电脑、弹钢琴，还获得跆拳道“黑带二段”的称号和亚利桑那大学心理学学士学位。她练习用双脚来开汽车，事实上，她比普通人更快拿到了驾照。
⑨一路走来，她的成就已足够令自己和父母骄傲了。但童年时那个飞起来的梦想却总让她挥之不去，她要像天使一样自由飞翔。
⑩一次培训残疾飞行员的机会让她欣喜若狂。她认定这是属于自己的机会。获得轻型飞机的驾照，需要练习６个月，她却用了整整3年时间。经过艰苦训练，她可以用双脚熟练驾驶轻型运动飞机，并成功通过私人飞行员驾照考试，这让教练都惊叹不已。
⑾她叫杰西卡，今年23岁，是美国历史上第一个只用双脚驾驶飞机的合法飞行员。
⑿心灵与梦想，是每个人与生俱来的隐形翅膀，只有勇于展开它们的人，才会飞起来，超越一切，抵达幸福的人生彼岸。（选自《青年文摘》有删改）
18、“隐形的翅膀”具体指的是什么？请用原文语句回答。（１分）
１９、结合语境，品读下面两个句子，说说加点词语的表达效果。（４分）
（１）母亲强作笑脸，告诉她说……
（２）她都情不自禁地叹息……
20、请从人物描写的角度对文章第④中划波浪线的句子进行赏析。（３分）
２１、文章第⑦段写到“老人的临别赠言让她整颗心一下子飘荡起来。”“她”的心为什么会“飘荡起来”？请联系上下文，谈谈你的理解。（２分）
２２、文章最后一段在全文中有何作用？请从结构和内容两个方面简要回答。（３分）
五、写作
（一）小作文（５分）
情感的抒发，除了直接吐露外，还有间接方式，它可以通过描绘事物来抒发情感，我们常常称之为“借物抒情”。请运用这种方法写一段文字，字左右，通过描绘某一事物来表达自己内心的某种情感。
（二）大作文（３０分）
时光飞逝，不知不觉，春天已经过去了，相信在这个刚刚过去的春天时，你的身边一定发生了不少的事。请以《春天的故事》为题，写一篇文章。
要求：１、文章要有一条清晰的线索
２、书写要工整，不要出现真实的人名、校名。
３、不少于字。
参考答案
一、qiè尴尬璀璨xū2、B3、A4、B5、C
6、《格兰特船长的儿女》《神秘岛》诺第留斯号尼摩南极
7、①—③略（各1分）④人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全（2分）
⑤山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍（2分）
二、8、AD9、格式正确得1分内容上，语言通顺，前后逻辑联系合情合理2分
三、10、①拟声词，形容水声的清越②青白色③得到
11、A12、略13、①“水皆缥碧，千丈见底”从正面描写“游鱼细石直视不碍”从侧面描写，都写出了水的清澈透明②围绕“勤奋刻苦”“博览群书”来谈即可。
四、（一）14、良心发现，抑扬顿挫，深恶痛疾（写出其中两个即可）
15、①装订收藏讲义②悬挂先生照片③多写文章
16、爱国思想斗争精神受到了触动
17、A
（二）心灵与梦想
19、（1）既写出了母亲为了不让孩子幼小的心灵受到伤害，而强装笑脸的痛苦和无奈，（1分）体现了母亲对孩子深深的爱。（1分）
（2）流露出她想拥有双臂，像天使一样自由飞翔的强烈愿望。
20、动作描写（1分），体现了她的顽强毅力和渴望像正常孩子一样生活的强烈愿望。（2分）
21、老人的言行深深地触动了她，使她明白了只要心怀梦想，就一定能超越一切，抵达幸福人生彼岸的道理。
22、结构上总结全文（1分），内容上阐释了“心灵与梦想”就是“隐形的翅膀”这一具体含义（1分），点明了“只要心怀梦想，勇于面对挫折，努力奋斗，就一定能够实现自己的人生理想”这一主旨。（1分）
文字录入、编辑整理：王补平
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