富阳这位ldquo洪老师rdquo

“你愿意当班主任吗？”面对这个问题，新登中学语文老师洪申健给出了答案——他主动向新登中学校领导递交了一份“班主任申请书”，给出了他愿意担任下学期高二班主任的10条理由。

这份申请书，瞬间刷爆了富阳人的朋友圈。区委书记朱党其批示：“一个人的进步莫过于思想的升华，洪老师真是好样的！向洪老师学习！”

△《富阳日报》和《都市快报》相关报道

洪申健的“班主任申请书”

又到了分班更替之际。特向您申请担任高二班主任（除小班外，其余均可）。理由如下：

（1）语文教学已经理顺，可以有更多的精力放在班主任工作上。

（2）家庭生活幸福美满，做班主任工作没有后顾之忧。

（3）曾经有过十年的班主任经验，当过实验班、普通班和艺术班班主任，具有一定的班级管理经验。

（4）夜阑灯灭之时，常躬自反省，发现自己最近十几年的思想观念过于佛系了些。“东隅已逝，桑榆非晚。”现在很想有所改变。

（5）只教语文，不当班主任，与学生间的互动交流太少，感觉教书育人的意义失去了大半，希望与学生有更多的故事，留下今生今世的证据。

（6）离退休还有十几年时间，作为一个热爱教育工作的老师，再不做班主任，这辈子恐怕就没有补救的机会了，会抱憾终生。

（7）人到五十，身边的同学和同事身体纷纷暴雷，令人惊骇，促我反思。有人或以为养生之道在锻炼身体，匀调饮食。我则以为贵在调心。心之状态，太闲不好，多招是非；过累也不好，劳损精神；宜如调弦，宽紧适度，妙音流淌。所以最佳的养生之道应是“以出世的心，做入世的事”。我想以此心态重新投入班主任工作。

（8）这届学生的年纪正好与我女儿同龄，陪伴他们有陪伴自己女儿的感觉。

（9）如果能受聘担任班主任，一定谨遵各级领导的指导，不倚老卖老，秉持“工作勤勉，管理创新，教育走心”的理念开展工作，并虚心向新老班主任们学习请教。

（10）上述理由，不宜宣讲流出为盼。听吾言，更可观吾行。

昨天我们对洪老师进行了专访

来听听这份“申请书”背后的故事

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大学毕业后第一次担任班主任

自创“目标激励法”

△洪申健老师近照

从教27年的洪申健，曾有过10年的班主任经历。年，他从浙师大毕业，被分配到当时的新登镇二中任教，一到任，就被任命为班主任。

初出茅庐的洪申健自创了一种目标激励法。“我和学生商量好阶段性目标，只要达成，就可以满足他们的合理愿望，奖励他们外出采茶叶、溪边放风筝或是到新登电影院看电影之类的受学生欢迎的校外活动。”他回忆说。

那几年，经常可以在新登看到洪申健带着学生开展校外活动的场景，虽然看上去似乎和考试无关，但实际上影响了学生的一生，学生也会念念不忘。而这批学生的成绩也非常不错，考上重点高中的人数骤增。

后来因工作需要，洪申健被调回母校新登中学任教，仍然担任班主任，任教语文学科。他自编了《新登中学课外古诗文读本》，在班里掀起“大肚子工程”，用各种办法激励学生背诵古诗文。他说：“我把自己的角色定位为‘导演’‘公仆’‘裁判员’‘档案管理员’。”

作为“导演”，他主要运用“文本”“讲座”“作文”等杠杆，引导学生去思考人生、社会和自然这三个层面的问题，逐步树立起“亲亲、仁民、爱物”的做人理念，并在学生的“阅读摘记”“随笔写作”“经典读背”等几方面做好指导工作。他还建起了班级图书馆，制定一系列规范“随笔”“摘记”“读背经典”的制度。

作为“公仆”，他主要是尽己所能，竭诚为学生解疑释惑，在生活、学习和思想上关心他们。

作为“裁判员”和“档案保管员”，他尽力对每个学生的表现作出客观公正的评价，并为他们留下“今生今世的证据”。

在班主任生涯中，洪申健印象最深的一件事，是奖励学生们周末到松溪山中开展夜营活动。“暮色降临，我们一起围着篝火，唱着‘明月几时有，把酒问青天’，高歌前苏联经典歌曲《喀秋莎》，还一起跳舞、朗诵诗歌。”至今回忆起来，洪申健还是一脸向往。

深受初中班主任影响

一门心思想当老师

△新登中学近景

洪申健六年中学生涯都是在新登中学度过的，他做班主任的理念，正是源自他在新登中学求学时的初中班主任王莉莉老师。“那是年，当时的校园风气还很保守，学生穿喇叭裤都要被批评。但有一次早自修，王老师居然组织我们在老食堂的空地上学跳交谊舞，男女同学两两搭配，有的男同学是生平第一次拉着女同学的手。这刷新了我对班主任的认知，也深深影响了我。”他说。

新登中学校内有一座小黄山，山上有很多冬青树和乌桕树。30多年前，王莉莉老师就带着洪申健他们班在这里开展“劳动教育”。“每到秋天，王老师都会带着我们来这里采摘树上的果实，卖到南门头中药收购站，得来的钱作为班费，她把这叫作‘小秋收’。”洪申健说。

高考时，师范学校很少有人填报，也有人极力劝洪申健报考银行税务相关专业，但他的高考志愿从北师大一直填到湖州师专，一门心思想当老师。最终，他如愿进入浙师大中文系。

洪申健的爱人陈国妹是新登镇第一幼儿园的副园长，幼儿园就在新登中学后面，所以俩人经常一起走路上下班，路程不过10分钟。路上，他常对爱人说：“你我都在新登最美的单位上班，工作的对象都是最纯真的学生，从事的是最神圣的教书育人工作。”

注重阅读，为学生创建班级图书馆

△洪老师创建的“君子图书馆”

作为语文老师，洪申健很注重学生的阅读。通过十几年的努力，他建起了班级图书馆——在他的办公室，有5组书柜，每个约2米高，里面放满了书籍。他给图书馆取了个名字——君子图书馆。

借书的规则也很简单：随时都可以来借，随时可以来还，不还也可以，没有借书卡，也不用登记。前段时间，他收到一套“金庸小说集”，“这是几年前我带的一个女生高二时借的，她今年大四毕业才还回来，挺好，没有固定期限，却将我和孩子们连接起来”。

这些书，大部分是洪申健的同学捐赠，有些是他买的，还有些是毕业生捐赠的。

“有一次，我接到在北京读大学的张一夫同学的电话，他说，‘洪老师，你的图书馆还开着吗？我马上要毕业了，收集了很多好书，想寄给你。不过运费得老师出’。我说行，结果收到一大麻袋的书刊，仅运费就花了三百多元。”洪申健说。还有一次教师节，他收到了一个未署名的快递，里面是近千元的新书。后来无意中得知，这是他身边的“徒弟”周明老师买来捐给图书馆的。

主动请缨要当班主任的老师还有不少

△新登中学建校已有70多年历史

收到洪申健的“班主任申请书”，新登中学校长周喜军坦言一点都不意外。“这是情理之中，也在意料之中，我们学校没有一个老师感到意外。”他说，这封申请书只是展示了洪老师“闪亮的冰山一角”。

周喜军细数了洪申健的“好”——“首先，他热爱当老师，并把这份热爱传递给学生，让学生热爱生活、热爱生命。其次，洪老师水平高，不仅是语文水平，他还擅长写文、写诗、写歌，他写的湘溪村村歌还获评‘全国优秀百首歌曲’。同时，洪老师有思想，对自然、人生和生命都有深刻的思考。”

对于洪申健勤奋用心的工作态度，周喜军还举了一个例子：从年开始，洪老师把他所带班级的每一位学生的资料都整理到电脑里，做成了网站，“从每个人高一入学时的照片，到三年下来的成绩分析，还有学生的座位表、个人简历等各种资料都有”。

在新登中学，像洪老师这样主动请缨要当班主任的老师还有不少。“于德强老师说等他身体调养好也要当班主任，徐剑波老师去年也主动要当班主任。”周喜军说，“我们班主任安排采用‘老师申请，择优选拔’的形式。下学期，我们需要16位新高一班主任，大部分老师已经主动递交了申请，很多老师都强烈要求当班主任。”

关于班主任，你有什么话要说？

“都说你是最小的主任，管着长不大的一群；都说你是最棒的园丁，画着我们成长的年轮；都说你是最大的官，管着未来的部长将军；都说你是最好的人，就像我们的父母双亲。粉笔白白，黑板黑黑，你一笔一划告诉我们是与非；教鞭直直，讲台方方，你一言一行都是谆谆教诲。”

这，就是我们的班主任！

那么——

在你的人生道路上，哪一位班主任让你印象深刻？

哪一位班主任在你的人生转折点上起到了关键作用？

你和班主任之间发生过哪些趣事？

在你的眼中，班主任是个怎样的存在，有着哪些酸甜苦辣？

请在留言区说说你和班主任的故事吧。

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班主任，我们想您了！

来源区融媒体中心（记者邵晓鹏李宇雯）

编辑胡红吉

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