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基于评价注重实验落实课堂

富阳区九年级科学教师研训活动

10月20日，富阳区九年级科学教师研训暨初中科学90学时（中级班）研训活动在新登镇中学举行，富阳区教师发展研究中心初中科学教研员华良臣，富阳区全体九年级科学教师和初中科学90学时的学员们参加本次研训活动。本次研训活动的内容主要分为两个部分，即教师课堂展示与评课，专家讲座与交流。

NO.01

课堂展示与评课

课堂展示

新登镇中学李羽翀老师研讨课

第一节课由新登镇中学的李羽翀老师执教《材料的利用与发展》。

李老师以任务的形式推进课堂教学，首先布置任务引导学生梳理材料发展历程并比较新型材料的优异特性，紧接着利用一则新闻素材让学生谈谈在材料发展和研发中自己该如何做，在了解了材料的发展历程后，安排学生动手完成利用铜来制备波尔多液的实验。学生自行方案设计、相互评价以及动手实验环节的设计充实了课堂内容，使学生对物质转化有了更深的感悟。

贤明中学黄燕波老师研讨课

第二节课由贤明中学的黄燕波老师执教《能量及其形式》。

黄老师以“神舟13号为什么能升空”的问题思考导入课堂，在教学过程中通过一个个小活动带领学生来“寻找能量”，让学生在实践活动中感悟什么是能量，渗透方法教学，掌握辨别存在能量的方法。通过小组合作的方式共同完成“斜面实验”，以层层递进的设问让学生进一步理解什么是能量，既有深度又有广度，课堂的最后以具体的情景载体引发学生思考能量具有哪些形式。

点评交流

在精彩的课堂展示之后，分别由银湖实验中学的徐国军老师和大源中学的何大增老师进行课堂活动点评。

银湖实验中学徐国军老师评课

徐国军老师从“立足教材、用好教材、以生为本”的角度对李羽翀老师的课给予了高度的肯定。他认为李老师的课堂教学设计主线清晰，结构逻辑完整，目标明确，教学过程中安排了多样的学生活动，增加了课堂的趣味性。特别是在波尔多液的制备环节中，李老师通过开展学生实验方案设计、评价、实践操作的方式将理论与实践相结合，让学生在真实的体验过程中获得科学知识和学习方法。

大源中学何大增老师评课

何大增老师从“培养学生学习关键能力”的角度对黄燕波老师的课给予了赞赏和肯定。他认为黄老师教态亲和，循循善诱，非常注重学生动手能力和自主学习能力的培养，有效提问方式也为学生的深度思考铺设了台阶，学生的发言在教师的带动下非常积极，课堂氛围活跃。

NO.02

专家讲座与交流

富阳区教师发展研究中心初中科学教研员华良臣老师从“回顾年杭州中考”和“双减背景下的我们该做点什么？”这两个角度展开给全体科学老师带来了《基于数据分析·改变教学模式·提升教学质量》的专题讲座。

富阳区教师发展研究中心初中科学教研员华良臣

华老师运用一组组真实的数据对年我区各校在杭州中考科学试卷的得分情况进行了深刻的剖析，让老师们从数据里更真实的了解到我区各初中学校在科学教学中存在问题。同时华老师还带领全体老师解读了初中科学课程标准和科学核心素养，解答了科学教学中该如何帮助学生在课堂中实现从知识→能力→素养的转变的问题。

两堂精彩的研讨课，让全体科学老师都有不小的收获，专家讲座更是让老师们在思想的高度上有了别样的领悟。科学知识是源于生活的，科学的学习能力的提升是在点滴积累中不断形成的，相信只要老师们善于总结和反思，科学课堂教学一定能走向更高的高度。

摄影：马洪杰

来源：科学组

编辑：蒋舒怡

审核：李羽翀

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